Bénin – Deux jeunes surpris en plein ébat dans un champ de maïs à Sèmè-Kpodji : malaise et débat sur l’encadrement post-examen

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Bénin – Deux jeunes surpris en plein ébat dans un champ de maïs à Sèmè-Kpodji : malaise et débat sur l’encadrement post-examen

Un fait divers qui interroge sur l’encadrement des jeunes après les résultats du BAC.

La scène a surpris plus d’un, dans la soirée du 30 juillet, dans la commune de Sèmè-Kpodji (sud-est du Bénin). Deux jeunes, présentés comme élèves recalés au BAC 2025, ont été surpris en situation compromettante dans un champ de maïs, selon plusieurs témoins.

L’alerte aurait été donnée par le propriétaire du champ, venu à l’improviste installer des protections contre les vols. C’est en entendant des bruits inhabituels qu’il aurait fait la découverte.

Une scène embarrassante, une réaction collective

Pris de court, le propriétaire du champ aurait interpellé les jeunes sur-le-champ, ce qui aurait rapidement attiré des riverains, venus voir ce qui se passait. Les deux jeunes ont été extraits du lieu sans violence, mais dans une atmosphère de gêne et d’indignation, surtout auprès des familles présentes.

L’après-BAC : entre désœuvrement et perdition ?

Ce fait divers, au-delà de l’effet de surprise ou de moquerie facile sur les réseaux sociaux, soulève des questions plus profondes sur la gestion psychologique et sociale des échecs scolaires, notamment chez les adolescents.

« Ces jeunes méritent de l’écoute, pas seulement de la réprobation. L’échec scolaire ne devrait pas rimer avec démission morale ou sociale », confie un éducateur de la commune.

Un appel à l’accompagnement et à la prévention

La commune de Sèmè-Kpodji, comme d’autres zones urbaines, fait face à une jeunesse exposée à l’oisiveté, à l’absence de repères, et parfois à des actes irréfléchis. Les parents, les enseignants, les autorités locales et les associations de jeunes sont appelés à jouer un rôle de sensibilisation et d’encadrement, en particulier après la publication des résultats d’examens.

📩 Pour vos réactions, témoignages ou actions éducatives dans la zone :
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