Éducation : un atelier sur le renforcement des capacités dans l’enseignement des langues nationales débute à Abidjan

Par IBO FRANÇOIS

Le mercredi 21 mai 2025, l’Hôtel Rose Blanche à Angré a accueilli un grand événement : un atelier organisé par le Groupe de travail « Évaluation formative ».

Cet atelier, centré sur la co-conception des situations d’apprentissage et d’évaluation (SAE) en lecture, écriture et mathématiques pour les élèves de 1ère à 3ème années du primaire, a attiré des participants venus de divers pays, illustrant ainsi une collaboration internationale en matière d’éducation.

L’initiative a reçu le soutien du ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, ainsi que de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et de l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation.

Parmi les personnalités présentes figuraient des experts reconnus tels que Madame Marie-Paule Yaméogo, inspectrice de l’enseignement primaire du Burkina Faso, et Monsieur Haidara Youssouf, professeur de linguistique au Mali.

Des spécialistes de France et du Canada, comme Monsieur Denis Lucien Butlen et le professeur Durand Micheline Joanne, ont également enrichi les discussions.

Cet atelier s’inscrit dans la troisième phase (2024-2026) du programme Écoles et Langues Nationales en Afrique (ÉLAN-Afrique), qui vise à renforcer les dispositifs nationaux d’évaluation des apprentissages.

Cette phase se concentre sur la création d’outils d’évaluation formative et sommative adaptés aux réalités linguistiques, culturelles et pédagogiques des environnements bi-plurilingues en Afrique.

La participation de nombreux enseignants et responsables éducatifs, tels que Madame Bodiel Fall et Madame Nurudine Doukouré Naminata, illustre un engagement collectif envers une éducation de qualité pour tous les élèves.

Monsieur Haidara Youssouf a souligné l’importance de l’évaluation formative, affirmant qu’elle vise à améliorer l’apprentissage des enfants et à organiser les compétences des enseignants pour une meilleure réussite.

De son côté, Madame Nurudine Doukouré Naminata a mis en avant les bienfaits de cette initiative, rappelant la volonté des autorités ivoiriennes de donner à chaque élève la chance de réussir son parcours scolaire.

Elle a souligné l’importance de commencer l’enseignement dans la langue maternelle pour éviter les chocs cognitifs et émotionnels.Il convient de noter qu’en Côte d’Ivoire, 37 écoles enseignent dix langues nationales, dont l’abidji, l’agni, le malinké, l’akyé, le baoulé, le bété, le sénoufo, le koulango, le toura et le yacouba.

Le projet ÉLAN, impliquant 12 pays d’Afrique, se conclura le 23 mai à Abidjan. Cet atelier représente une avancée significative vers l’amélioration des pratiques éducatives sur le continent, en adoptant une approche inclusive et adaptée aux besoins des apprenants.

Ibo François